Comprensión lectora. Pág. 120 y 121.
AC historia pág. 196 punto 2
*Algunos alumnos no terminaron lass actividades de las pág. 117-119 terminar en casa.
Comprensión lectora. Pág. 120 y 121.
AC historia pág. 196 punto 2
*Algunos alumnos no terminaron lass actividades de las pág. 117-119 terminar en casa.
Español.
Subraya con los siguientes colores las partes de las siguientes oraciones.
Verbo- verde
Sujeto- rojo
Adjetivo-azul.
1. María compró un balón azul.
2. El piano es de color negro.
3.Juana hornea unos pasteles muy deliciosos.
4. Los alumnos estudian en su libro rojo.
5. Alberto salto un obstaculo muy alto.
Comprensión lectora pág. 114
Español.
Lee a tu familia la copla que realizamos en clase y pedir ayuda para mejorarla si se requiere.
Historia.
AC, p, 201
Algunos niños me dejaran su cuaderno de matemáticas pues los necesitamos para la reunion de mañana el lunes se les entregarian. Gracias.
1. Las coplas (LT SEP p, Ac p.151)
2. Las rimas en las coplas(LT SEP p,)
3. Sujeto de una oración.(AC, p.157)
4. Adjetivos (LT SEP p, 127, AC p,159)
5. Las silabas (LT SEP p, 136, AC p,)
6. Mi pregón (LT SEP p, 128)
7. Los trabalenguas (LT SEP p, 113-119, AC p,158)
8. Los verbos (LT SEP p, AC p,164)
9. Sinónimos y antónimos (AC p, 165)
Guía de examen Matemáticas.
1. Centenas, decenas y unidades (LT SEP p,57-59)
1. Unidad de millar(AC p, 170-171)
2. Mayor que, menor que, igual que. (AC p, 174)
3. Notación desarrollada (AC p, 174)
4. Sumas y restas (AC p, 175-176)
5. Multiplicación (AC p, 177)
Guía de examen Exploración.
1. La buena alimentación (AC p,186-189)
2. Cambios en mi localidad (AC p,194)
3. Costumbres y tradiciones de mi país (AC p,198)
4. La constitución política de México(AC p,199)
5. Día de la bandera (AC p,200)
6. Unos vienen y otros van (AC p,204)
Guía de examen FORCE
1. Diversidad cultural (AC p,)
Todos merecemos respeto (Sep. p, 66, AC, p.212) Objeto | Alto | Ancho |
Puerta de la recamara |
|
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Cama |
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Mesa |
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televisor |
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|
ventana |
|
|
Español.
Busca en revistas o peridicos palabras que tengan las letras qu, gu, gü y ch tres de cada una y pegalas en una hoja blanca.
Matemáticas.
Resuelve los siguientes problemas
1. Melissa compro 6 cajas de chocolate, cada caja contiene 8 chocolates. ¿Cuántos chocolates tiene en total?
2. Ismael compro 3 costalitos con 9 canicas cada uno. ¿Cuántas canicas tiene en total?
3.En el jardín de mi casa hay 8 arboles, cada arbol tiene 9 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay en total?
Español.
Activa y construye pág. 165
Matemáticas.
Comprension matemáticas pág. 77 y 78
Historia.
AC págs. 194 y 195 punto 3,5 y 6.
Matemáticas.
>Resuelve los siguientes problemas.
Don Andrés fue a la ferreteria y compró una bolsa de clavos que le costo $38 pesos una carretilla $510 y una pala de $149. ¿cuánto pago en total?.
Julian compró un juego de desarmadores que le costo $89 pesos y una cubeta de pintura de $268 pesos. ¿Cuánto pago en total?
Español.
>realiza 3 oraciones con los siguientes verbos: patino, pinto, baño
Matemáticas.
AC pág.178 punto 2 y 3
Español AC.
Escribe un nuevo final a la lectura de la pág. 162-163.
Comprensión matemáticas.
Pág. 70 y 71
Español.
Terminar la pág. 161 y los que no terminarón la 160 realizarla en casa.
Matemáticas.
Contestar la tabla de multiplicar de AC Pág.184 si tienen alguna duda de como se realiza la actividad. Consultarmelo por via mensaje. Gracias.
Español.
Libro SEP pág. 128.
Los alumnos que no terminaron la actividad de la pág. 125 y 126 terminar en casa.
Matemáticas.
Estudiar las tablas de multiplicar.
Historia.
Los alumnos estan organizados en tres equipos, cada equipo investigara de que habla el articulo que les toco (art. 3, art.27 y art.123) ademas traeran recortes o imagenes que tengan relacion con ese tema para elaborar un collage.